普教數(shù)字化統(tǒng)一教委部署是響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要舉措,旨在通過(guò)信息化手段推動(dòng)教育現(xiàn)代化,提升教育治理能力,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。這一部署有助于打破教育資源的地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與均衡,同時(shí)也有助于提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學(xué)能力,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。
(1)構(gòu)建數(shù)字化教育生態(tài)
推動(dòng)教育資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化,構(gòu)建開(kāi)放、協(xié)同、共享的數(shù)字化教育生態(tài)。
(2)提升教師數(shù)字素養(yǎng)
將數(shù)字素養(yǎng)作為教師職業(yè)生涯的基本要求,推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變思想,提升利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)、能力和責(zé)任。
(3)推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新
鼓勵(lì)和支持學(xué)校利用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展教學(xué)模式創(chuàng)新,如線上線下融合教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
(4)加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用
完善教育數(shù)據(jù)治理機(jī)制,推進(jìn)教育數(shù)據(jù)的歸集、共享和開(kāi)發(fā)利用,為教育決策提供有力支撐。
(5)促進(jìn)教育公平與均衡發(fā)展
通過(guò)數(shù)字化手段打破教育資源的地域限制,促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育公平與均衡發(fā)展。
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