7月6日，武漢市南湖江南庭苑幼兒園的家長培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，湖北慈善圍棋希望基金冠名人、楚天父母課堂專家孫萍，帶來一場精彩講座：“當(dāng)智慧父母，做孩子隱形的‘翅膀’?！薄澳诮逃⒆訒r焦慮嗎？”同樣的問題，孫萍問了現(xiàn)場3位家長。一名小班孩子的爸爸說：“孩子還小，我只希望她健康成長！”一名媽媽說，“我有點焦慮，孩子馬上要上大班，要不要讓她先學(xué)點拼音、計算，以更快適應(yīng)小學(xué)？”另一位兩個孩子的媽媽，大寶寶讀四年級，小寶寶4歲，她說：“看到身邊朋友的孩子在中考、高考，自己壓力特別大?！?/span>

  家長焦慮，是當(dāng)下家庭教育的一個通病。“孩子要不要培優(yōu)”“孩子不夠?qū)Ｗⅰ薄白鲎鳂I(yè)拖拖拉拉”等，都會引起家長焦慮。針對這些困惑，孫萍引導(dǎo)家長“與智者為伍”，不跟風(fēng)，不盲從，擺脫焦慮?！澳闩囵B(yǎng)孩子的最終目的是什么？”孫萍再次詢問。不少家長反思，在養(yǎng)育孩子過程中，過多關(guān)注孩子的成績好不好、能不能上個好學(xué)校。

  孫萍說，教育應(yīng)培養(yǎng)孩子健全的人格、良好的品質(zhì)，以內(nèi)功來沉著應(yīng)對千變?nèi)f化。“大多數(shù)家長用‘知識’看孩子，很少用‘智慧’看孩子。”孫萍說，知識不等于智慧，知識可更新、可被淘汰，智慧則是更高的格局與眼光。就像學(xué)校里的智慧校園平臺一樣，想要運用的好，也是需要智慧的，只有智慧才能創(chuàng)造結(jié)晶。她以“棋道”類比“家庭教育之道”：圍棋的格局在于全盤謀劃，不計較當(dāng)下一城一池得失，更注重長遠(yuǎn)，教育也應(yīng)這樣，家長不要因為孩子階段性的知識多少、分?jǐn)?shù)高低而亂了情緒、亂了陣腳。