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大數(shù)據(jù)指導(dǎo)著智慧校園更上一層
隨著智慧教育概念的提出，讓智慧校園建設(shè)在學(xué)校受歡迎起來，主要目的就是為了讓科技走進(jìn)教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的各處，提升教學(xué)質(zhì)量。就目前來說，大數(shù)據(jù)成為各行業(yè)所追求的，當(dāng)然學(xué)校對(duì)于大數(shù)據(jù)教學(xué)也是尤為重視的，成為了教學(xué)工作開展的切入點(diǎn)。
在以前，很多學(xué)校對(duì)教育信息化的理解出現(xiàn)了多多少少的偏差，都有著一定程度的重視教育設(shè)備，忽略了教育大數(shù)據(jù)的意義。
想要實(shí)現(xiàn)智慧校園，大數(shù)據(jù)的服務(wù)是不可缺少的，而數(shù)據(jù)的采集和積累則是其中重要的一項(xiàng)工作之一，對(duì)于在校學(xué)生的行為來說，課間前后行為、宿舍食堂等的進(jìn)出行為則是數(shù)據(jù)性最完整、最真實(shí)的數(shù)據(jù)。要以學(xué)生上課行為數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，提前布局，搶先完成行為數(shù)據(jù)中與教學(xué)關(guān)聯(lián)度高的上課數(shù)據(jù)收集工作，同步以系統(tǒng)的實(shí)踐運(yùn)行完成校園統(tǒng)一數(shù)據(jù)的建設(shè)及準(zhǔn)確性驗(yàn)證工作，從而讓教育信息化真正的落地生根，從輔助管理到主動(dòng)服務(wù)、從主動(dòng)服務(wù)到智慧化呈現(xiàn)。
現(xiàn)如今信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的各個(gè)方面，其中學(xué)校是大的受益者，智慧校園平臺(tái)等高新技術(shù)的應(yīng)用讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)尤為重視，在未來，大數(shù)據(jù)將會(huì)運(yùn)用到更多的教育上，讓智慧校園實(shí)現(xiàn)真正意義上的智慧。