如何掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校面臨的第一難題。而考試永遠是學(xué)校用于檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，但隨著大量的考試，如何做好快速評卷和完善多樣的成績分析，又是一道新的難題。

      綜合而言，學(xué)校面臨的閱卷現(xiàn)狀，有如下幾點：

      1. 費時費力，評卷質(zhì)量沒保障：人工閱卷，需要大量的教師集中起來，可能一個人負責(zé)多題甚至整張試卷的評閱，老師需要掌握整張試卷的正確答案解析，逐題評閱。英語科目數(shù)十道選擇題的評閱，機械而重復(fù)，并且容易發(fā)生評卷錯誤的情況。

      2. 評卷公平難以保障：整張試卷流動閱卷，難免出現(xiàn)考生信息透露風(fēng)險，以及某些教師以全卷認得學(xué)生筆記給友情分情況。

      3. 成績統(tǒng)計困難，分析報表單一：評卷由教師給各題打分，再人工計算給出試卷總分；還得依次由教師統(tǒng)計班級學(xué)生各科成績分數(shù)，最后統(tǒng)一形成學(xué)生的成績統(tǒng)計表。成績分析始終停留在總分、均分層面，難以深入分析，成績分析報表單一有限。

      如何提高閱卷速度的情況下減少數(shù)據(jù)誤差？

      科迅網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供了豐富的報表和詳細的分析數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以對考生的成績進行深層次分析，全面了解每位學(xué)生的知識掌握情況，并發(fā)現(xiàn)其個性化的知識缺陷，從而進行有針對性的教學(xué)，提高課堂45分鐘教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的科學(xué)應(yīng)用，也減少了教師教和學(xué)生學(xué)的工作量，達到減負的目的。與手工閱卷相比，采用網(wǎng)上閱卷模式，客觀題無需評卷，主觀題網(wǎng)上評卷比手工閱卷快很多，減少了評分中間等待環(huán)節(jié)，省去了裝訂、分發(fā)、累分、登分等環(huán)節(jié)，所有報表由系統(tǒng)自動生成，整個閱卷速度大大提高。采用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，為教師閱卷提供了現(xiàn)代化的手段。