近幾年，數(shù)字化校園是一個很熱的概念，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)更是延伸了數(shù)字化校園的發(fā)展方向，也對學校信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提出了更具有挑戰(zhàn)的要求。

  那么在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的時代，如何構(gòu)建數(shù)字化校園?數(shù)字化校園有什么弊端?如何解決這些弊端呢?

  第一、很多學校由于信息和數(shù)據(jù)分散，導致信息只能用單一方式傳遞，效率很低。各個平臺零散的信息，缺乏有效整合。真正的數(shù)字化校園，數(shù)據(jù)可以在校園綜合平臺實現(xiàn)自由流通交互，突破校園的限制，實現(xiàn)與外界的連接，并在流動和分享中創(chuàng)造更多價值。

  第二、很多學校的日常管理很繁瑣，不僅浪費了學校后勤大量的人力和物力，辦理流程復(fù)雜等。校園生活各類系統(tǒng)越來越龐大，適應(yīng)系統(tǒng)浪費很多時間，使用體驗也不夠便捷。而構(gòu)建數(shù)字化校園可實現(xiàn)與學生交互，獲得個性化服務(wù)。

  第三、校園管理難的本質(zhì)是信息系統(tǒng)不夠完善，導致信息系統(tǒng)混亂，現(xiàn)有系統(tǒng)無人管理，存在大量重復(fù)數(shù)據(jù)、垃圾數(shù)據(jù)等諸多問題。數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺把這些零散的系統(tǒng)應(yīng)用整合起來，統(tǒng)一管理。

  第四、建設(shè)校園綜合服務(wù)平臺，完善智慧校園服務(wù)體系，是學校實現(xiàn)信息化管理不可缺少的環(huán)節(jié)，但是學校的力量有限，很難單獨去做數(shù)字化校園。數(shù)字化校園基本上需要軟件和硬件的支持。建議學校聯(lián)合成熟的軟件廠家，快速搭建校園平臺，從而打造數(shù)字化校園，提高校園后期管理效率，為廣大師生提供更安全的學習生活環(huán)境。

  在大數(shù)據(jù)和云計算的時代下，學校的數(shù)字化校園建設(shè)必然會放在一個很重要的位置，數(shù)字化校園越來越普及化和實用化。