智慧校園以后，很多事情都交給了人工智能。像學生考試后不再人工閱卷，由網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)進行的智能評判，這一舉措讓老師們有更多空閑的時間帶個性化教學。考試后，不用一一批閱試卷，可用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)掃描上傳，在電腦上完成；還有試卷不但由專門的網(wǎng)上閱卷測評系統(tǒng)掃描電子檔批改，并且最主要的是其分析評價功能，這對教學的提升有著舉足輕重的意義，而這些都是智慧校園帶給我們的惠利之處。

網(wǎng)上閱卷現(xiàn)場圖

那么，這種分析評價功能究竟是什么樣呢？

對教育局及學校而言，應用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的主要目的不外乎兩個方面：一是為教學診斷和針對性教學提供科學依據(jù)；二是為減輕教師負擔，節(jié)省考試成本提供現(xiàn)代化手段。相對而言，前者更受人們重視，因為離開了教學質(zhì)量一切都將變得毫無意義。但要實現(xiàn)科學的教學診斷和有針對性的教學，達到提高教學質(zhì)量的目的，對考試閱卷結(jié)果的科學處理與專業(yè)分析尤為重要，因此，統(tǒng)計分析與評價就成為網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的關鍵功能。

根據(jù)教育信息化的要求，今后，中小學都應建設智慧校園。比如，依托智能化教學平臺，實現(xiàn)云端優(yōu)質(zhì)資源到書到課與智能推送，助力精準備課和有效導學;基于線上線下作業(yè)測評系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生作業(yè)和測試的自動批改與分析;利用師生教與學行為的伴隨式數(shù)據(jù)采集與大數(shù)據(jù)分析工具，完成科學的學習診斷和教學評價，實施個性化的學習輔導，實現(xiàn)因材施教等。

今后，課堂上也不僅僅是黑板白粉筆的結(jié)合，也不是電腦和白板的天下，更多的是人工智能的各種軟件系統(tǒng)平臺集成而成，輔助教學教務的智慧化平臺。