自從新的高考制度改革以后，如何有序的進行課程安排成為了很多學校的難題，可是實行選科選考制度，改變傳統(tǒng)的教學模式向走班排課教學又是教育的大勢所趨，所以各校都在積極的尋找解決的方法。

其實在教學改革之初，很多學校采用的都是人工排課的方式進行上課，每學期開學之前學校教務管理人員都要提前花費大量的時間來進行排課，人力成本和時間成本很高，即使這樣也經(jīng)常出現(xiàn)教學在時間、教室占用等方面的沖突和矛盾，影響了正常教學秩序，讓教育質(zhì)量一直提不上來。

以往，排課管理對于一個學校來說是一個重要卻不容易做的一件事。即便老師不辭辛苦的去收集學生和一些排課的資料，也是需要經(jīng)過一段時間經(jīng)過反復的修改和審核才能制備出一份合格的課表，在突發(fā)情況下面臨學校安排老師臨時調(diào)課等，排課管理就會變的復雜。需要大量消耗人力物力，老師們需要一一對應原有課表上的課程進行安排調(diào)課，那么問題來了，如何確保排課課程不會出現(xiàn)沖突，如何減少排課中消耗的大量時間。

但是現(xiàn)在隨著智慧校園在教育領(lǐng)域不斷的建設開來，電子班牌實現(xiàn)了智能的走班排課，代替了以前的手動排課，可以做到一鍵排課，不但可以做到滿足必要的硬性條件排出多種形式課表，而且還能根據(jù)學生、教師、教室等其他條件排除個性化課表保證良好的教學效率，做好排課工作，提高排課效率，更好的為學校服務，提高教學質(zhì)量。

使用走班排課系統(tǒng)以來，讓學校的排課管理就變得簡單，減少大量的人力物力和排課沖突，避免了老師在同一時間出現(xiàn)多堂課的現(xiàn)象，當學校不斷發(fā)展壯大，教室、老師、學生的數(shù)量都大量增加，傳統(tǒng)的用人工、手抄的方式排課表不僅繁重而且有大量的重復工作，致使出錯率很高，那么智能化電子班牌排課就成了發(fā)展的必然趨勢。