智慧校園是這幾年學校里比較火熱的詞，有的人可能覺得智慧校園跟數(shù)字化校園是一樣的概念，但是其實是不同的，后者是信息化建設的初期，很多系統(tǒng)和設備都不具備數(shù)據(jù)通流，而智慧校園就是整個學校范圍內(nèi)數(shù)據(jù)能夠相互交換。

也可以這樣說智慧校園有有著不同的表現(xiàn)層次，簡單地實現(xiàn)資源共享僅是初級的智慧校園，而一體化設計的智慧校園則是基礎或中級的，而建設成智慧型的校園才是老師和學生們所需求的，也才是學校教育提升的主要途徑。

智慧校園平臺只要在學校能夠搭建成功，可以給學校帶去很多好處，這也是長期以來進行教育信息化的最重要的目標。

第一，便于實現(xiàn)學生遠程學習。學生在校外也能夠十分便利地利用終端觀看課后知識點，家長也可以更加輕松地對孩子進行輔導。

第二，便于提高教師教學質(zhì)量。與互聯(lián)網(wǎng)的接軌讓老師備課資源就大大增加了，而且可以將自己教過的內(nèi)容形成網(wǎng)絡課程，既減少了課堂講課的工作量，同時也有利于教學水平的提高。

第三，便于學校相關領導遠程聽課。學校領導可以在線觀察學校的情況，不僅能夠促使教師上課更加負責，還能督促學生聽課更加認真，而這恰好解決了學校管理的兩大難題。

總之，智慧校園的建設讓傳統(tǒng)的封閉式校園通過網(wǎng)絡了解了更大更為廣闊的世界，徹底解決了教育管理中的最大難題，讓學生從被動聽講到主動學習，有利于提高教學效率和學生成績。