一、客戶簡介

貴州省六盤水市第九中學位于六盤水市鐘山區(qū)月照鄉(xiāng)政府旁。走進六盤水市第九中學，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。它依山傍水，風景優(yōu)美，校園綠化面積達到萬余平方米。占總面積的40%，已達市級“綠色學?！?，是一所花園式的學校。占地面積36778平方米，建筑面積10214平方米，總資產(chǎn)987萬元。學校教學及配套生活設(shè)施目前擁有：教學樓為歐式建筑，給人以一種古樸、凝重之美。多功能教學廳、每間教室配有多媒體教學設(shè)備、物理實驗室、化學實驗室、學生閱覽室、圖書室、羽毛球場、籃球場，另設(shè)有校醫(yī)室、學生公寓、學生餐廳，學校提供公寓式服務(wù)。目前有教職員工40余人，中、高級職稱比例達到30%。全校共有10個教學班，學生600余人，分別來自水城、納雍、畢節(jié)、威寧、赫章、盤縣、六枝、大方等地。

學校在發(fā)展的過程中，一直非常注重對教育教學的管理，辦學理念中明確提出“以教師和學生的發(fā)展為本”。學校要發(fā)展，教育教學的目標是方向，制度是基礎(chǔ)。學校在10年的辦學歷程中，積極通過走出去，引進來的方式，結(jié)合自身實際情況，逐步摸索出一套自己的管理制度。每一項制度的出臺，都充分遵循以人為本的科學發(fā)展觀，使制度成為調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性的有力工具，使之成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在實踐中基本做到了管理有法可依，有規(guī)可循的精細化管理。

二、客戶需求

   考試成績評估更科學。

三、解決方案

本系統(tǒng)成功的引入現(xiàn)代《教育測量學》的理念和檢測標準，從而使教學評估與檢測標準更加精確，對教學發(fā)展結(jié)果及趨勢預測更科學。例如，某學生在一次考試中得了90分，如果不作分析，那么我們幾乎得不到什么信息。因為每次考試的題目的難度，學生的現(xiàn)有知識水平以及評分標準都會影響到學生的得分，90分可以說很高，也可以說很低。為客觀科學的評價該考生的學習狀況，我們引入了“超均率”這一概念（超均率是指測試結(jié)果相對于群體的位置），這樣，當我們知道了該學生的本次成績超均率，我們就知道了該學生本次考試成績與上次考試成績相比，相對于群體而言是退步還是進步了，最終才能科學評價該考生的學習狀況。