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  貴州六盤水盤縣九中簽約網(wǎng)絡(luò)閱卷項(xiàng)目

  一、客戶簡介

  
  

   

  
  

  貴州省六盤水市第九中學(xué)位于六盤水市鐘山區(qū)月照鄉(xiāng)政府旁。走進(jìn)六盤水市第九中學(xué)，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。它依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，校園綠化面積達(dá)到萬余平方米。占總面積的40%，已達(dá)市級(jí)“綠色學(xué)?！?，是一所花園式的學(xué)校。占地面積36778平方米，建筑面積10214平方米，總資產(chǎn)987萬元。學(xué)校教學(xué)及配套生活設(shè)施目前擁有：教學(xué)樓為歐式建筑，給人以一種古樸、凝重之美。多功能教學(xué)廳、每間教室配有多媒體教學(xué)設(shè)備、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生閱覽室、圖書室、羽毛球場、籃球場，另設(shè)有校醫(yī)室、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳，學(xué)校提供公寓式服務(wù)。目前有教職員工40余人，中、高級(jí)職稱比例達(dá)到30%。全校共有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生600余人，分別來自水城、納雍、畢節(jié)、威寧、赫章、盤縣、六枝、大方等地。

  
  

  學(xué)校在發(fā)展的過程中，一直非常注重對(duì)教育教學(xué)的管理，辦學(xué)理念中明確提出“以教師和學(xué)生的發(fā)展為本”。學(xué)校要發(fā)展，教育教學(xué)的目標(biāo)是方向，制度是基礎(chǔ)。學(xué)校在10年的辦學(xué)歷程中，積極通過走出去，引進(jìn)來的方式，結(jié)合自身實(shí)際情況，逐步摸索出一套自己的管理制度。每一項(xiàng)制度的出臺(tái)，都充分遵循以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，使制度成為調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性的有力工具，使之成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中基本做到了管理有法可依，有規(guī)可循的精細(xì)化管理。

   

  二、客戶需求

  
  

     考試成績?cè)u(píng)估更科學(xué)。

  
  

  三、解決方案

   

  本系統(tǒng)成功的引入現(xiàn)代《教育測量學(xué)》的理念和檢測標(biāo)準(zhǔn)，從而使教學(xué)評(píng)估與檢測標(biāo)準(zhǔn)更加精確，對(duì)教學(xué)發(fā)展結(jié)果及趨勢預(yù)測更科學(xué)。例如，某學(xué)生在一次考試中得了90分，如果不作分析，那么我們幾乎得不到什么信息。因?yàn)槊看慰荚嚨念}目的難度，學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)影響到學(xué)生的得分，90分可以說很高，也可以說很低。為客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)該考生的學(xué)習(xí)狀況，我們引入了“超均率”這一概念（超均率是指測試結(jié)果相對(duì)于群體的位置），這樣，當(dāng)我們知道了該學(xué)生的本次成績超均率，我們就知道了該學(xué)生本次考試成績與上次考試成績相比，相對(duì)于群體而言是退步還是進(jìn)步了，最終才能科學(xué)評(píng)價(jià)該考生的學(xué)習(xí)狀況。

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