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多媒體教學(xué)軟件讓課堂互動(dòng)更為和諧
多年來(lái)，課堂互動(dòng)一直都是老師們頭疼的事，很多時(shí)候，只要說(shuō)到互動(dòng)，下面的學(xué)生就會(huì)變的鴉雀無(wú)聲，老師也不得不用點(diǎn)名的方式來(lái)“強(qiáng)制性”互動(dòng)。
這也是這幾年來(lái)互動(dòng)式教學(xué)變成了教育領(lǐng)域的一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，想要去推翻以前的被動(dòng)式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，把學(xué)生變成課堂的主體，讓他們主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，從而提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
不過(guò)想要實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，就需要一些信息化的教學(xué)設(shè)備來(lái)輔助，這里大多數(shù)學(xué)校都采用多媒體教學(xué)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)，也是互動(dòng)課堂不可缺少的一款教學(xué)軟件。
首先能夠向?qū)W生展示圖片、文本、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容，變被動(dòng)的“記”“聽(tīng)”為主動(dòng)的“看”“思”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。
其次，為老師上課提供更為便捷的方式，而且現(xiàn)在很多都是支持手控的，老師可以對(duì)演示的課件進(jìn)行隨意拖動(dòng)和縮放等操作，并且可以直接批注；方便對(duì)課件進(jìn)行制作，在課堂上讓學(xué)生參與互動(dòng)、交流、討論，直觀形象，更具有吸引力，大大提高了課堂效率。
多媒體教學(xué)軟件在學(xué)校教學(xué)時(shí)間有限的情況下，能夠讓有限的時(shí)間內(nèi)讓課堂的教學(xué)效率最大化，從而滿足學(xué)生們對(duì)知識(shí)的日益渴望。并且通過(guò)多媒體等教學(xué)手段應(yīng)該是學(xué)校教育改革的第一步，也是老師們?cè)诮逃I(lǐng)域不斷努力的方向，盡最大可能的增加課堂內(nèi)容，豐富教學(xué)質(zhì)量。