“科教興國”是保證我國能夠長期、穩(wěn)定、高速發(fā)展的戰(zhàn)略國策，教育信息化是達成該戰(zhàn)略國策的重要手段之一，因此教育信息化工作受到了國家各級教育主管部門的高度重視。圖書館管理系統(tǒng)，就是將傳統(tǒng)圖書館(室)業(yè)務(wù)的手工操作轉(zhuǎn)變成由計算機自動化管理，即圖書館圖書、期刊等各種文獻的采編、典藏、流通、檢索及常規(guī)業(yè)務(wù)管理等工作，利用計算機技術(shù)，進行高效、準確的自動化管理。其根本目的是實現(xiàn)節(jié)省人力、物力、財力。

    圖書館計算機自動化管理并非難事，不需要太多資金，也不需要專業(yè)管理人員，相比手工管理工作效率高且成本更低。圖書館只需要一臺電腦足以實現(xiàn)一個高效、運行穩(wěn)定且價格低的自動化管理平臺，系統(tǒng)及服務(wù)相關(guān)交由公司售后即可。圖書館管理員指需要使用掃描槍等配件，按系統(tǒng)的流程操作，手工操作少，簡單易學。

    教育部頒布的《教育管理信息化標準》更是指明我國教育管理信息化建設(shè)需要向標準化、規(guī)范化的方向發(fā)展，對各級各類學校的標準化教育達標情況高度重視，在學校圖書量及圖書館信息化管理方面有指標性要求，如2003年3月教育部新頒布的《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》第十七條明文規(guī)定：“中小學圖書館（室）要實現(xiàn)計算機微機化管理?！薄兑?guī)程（修訂）》還在十三條中特別提出：“實行計算機管理的圖書館，計算機能滿足師生進行書目檢索的，可廢止卡片目錄?！薄兑?guī)程（修訂）》在十二條中規(guī)定：“計算機編目按《中文機讀目錄格式》，除此之外，各省市教育行政部門，也都對圖書館計算機微機化管理都有了明確的實施的要求，其最終目的，就是為了加速中小學圖書館（室）建設(shè)，使之能適應(yīng)我國教育現(xiàn)代化的步伐，并促使其 成為中小學信息技術(shù)教育和校園信息化最主要的陣地之一。