數(shù)字化校園是以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，而建設(shè)一個智慧型的教學、管理、生活體系是數(shù)字化校園的初衷，也是為了促進教學質(zhì)量、教學手段和方法的智慧化。隨著數(shù)字化校園在越來越多的校園構(gòu)建成功，日常的上課、生活都得到了很大的改善，從過去繁瑣費時到現(xiàn)在簡單高效。

    但學校數(shù)字化校園的建設(shè)并不都是一帆風順。很多學校在建設(shè)數(shù)字化校園前期過程中，形成了設(shè)備類型多樣化、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)多樣化、校園應(yīng)用多元化的局面。那么，如何整合現(xiàn)有資源，打通原有各個分支系統(tǒng)之季的流通，同時有效地控制采購和運維成本成為學校亟待解決的問題。

    科迅軟件在數(shù)字化校園建設(shè)熱潮中，打造了數(shù)字化校園整體解決方案，提供端到端的云管端產(chǎn)品，實現(xiàn)了存儲資源對多種校園應(yīng)用的按需獲取，解決了學校遇到的問題。不僅如此，科迅軟件還積極參與了多所學校的數(shù)字化校園建設(shè)。

那么，如何讓數(shù)字化校園的網(wǎng)絡(luò)管理更加便捷？如何解決數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的安全問題？如何針對數(shù)字化校園中不同的群體進行精細化的網(wǎng)絡(luò)運營？科迅數(shù)字化校園整體解決方案包括“云與端”兩個組成部分。

   “云”即數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)中心，包括基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)軟件及相應(yīng)的管理與運維體系等。數(shù)字化校園云平臺，能夠解決教育資源集中建設(shè)，實現(xiàn)教育局與學校、學校與學校之間的資源共享需求。

“端”即包括數(shù)字化校園里的各種終端設(shè)備，如電腦、電子班牌等設(shè)備?？蒲笖?shù)字化校園教學教務(wù)管理系面向協(xié)同辦公提供的高清視頻會議終端及客戶端軟件平臺。電腦課取代課桌上的書本和學生肩上的書包，成為電子書包，而高清的視頻會議終端使得遠程教學成為可能，促進區(qū)域教育公平化，使得偏遠地區(qū)的孩子也能享用高水平老師面對面的輔導。