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電子班牌是教育方面應(yīng)用和拓展的另一種渠道
電子班牌作為一種新型的教育信息化產(chǎn)物，也是需要經(jīng)歷一個(gè)逐漸被人們接受的過程。所以在使用之前，學(xué)校也需要通過專門的培訓(xùn)。先教會(huì)校園中老師使用，然后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)讓學(xué)生都積極參與，大家齊心協(xié)力逐漸豐富電子班牌中的內(nèi)容，樹立自己班級(jí)獨(dú)有的文化特色。所以在這過程中，更能激發(fā)大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
電子班牌是教育方面應(yīng)用和拓展的另一種渠道，所以在校園內(nèi)要發(fā)揮軟件的作用，要與學(xué)校中的各種平臺(tái)進(jìn)行結(jié)合，交互。因?yàn)樾@中經(jīng)常會(huì)宣傳一些校園文化和一些辦學(xué)成果和班級(jí)成就等等。所以需要與學(xué)校的一些顯示屏相關(guān)聯(lián)。同時(shí)可以把一些優(yōu)秀班級(jí)的班級(jí)文化定期展示在校園中的這些大型的顯示屏幕上，達(dá)到表揚(yáng)和激勵(lì)的效果。還有，學(xué)校的門戶網(wǎng)站也是一個(gè)學(xué)校的代表，所以電子班牌也可以跟公司門戶網(wǎng)站進(jìn)行互動(dòng)。把一些經(jīng)典的案例，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)在門戶網(wǎng)站上，提升學(xué)校的形象。
電子班牌一種全新的教育模式進(jìn)入到校園，自然是需要學(xué)校、老師和學(xué)生的同時(shí)努力，才能發(fā)揮出電子班牌在教育方面的獨(dú)特的優(yōu)勢，也才能讓電子班牌順利的在校園中運(yùn)行下去。學(xué)校需要根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定出電子班牌如何應(yīng)用于日常教育教學(xué)工作中的策略。在學(xué)校一定的規(guī)劃范圍內(nèi)，要積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，達(dá)到既豐富學(xué)生的業(yè)余生活、提升學(xué)生信息素養(yǎng)，又豐富班級(jí)文化，促進(jìn)了校園文化提升的目標(biāo)。
電子班牌的作用不僅僅只限于這些，電子班牌對(duì)于在教育中所發(fā)揮的作用還有待于我們不斷去探索、實(shí)踐和完善。所以我們需要積極學(xué)習(xí)這些信息科技的功能，在豐富學(xué)習(xí)形式的同時(shí)也要與信息化時(shí)代接軌。