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隨著國(guó)家政策的推行,智慧校園的概念被不斷地提起,智慧校園的建設(shè)也在不斷地進(jìn)行發(fā)展和普及。智慧校園是集互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等眾多技術(shù)于一身的校園管理體系。
很多時(shí)候有些學(xué)校也會(huì)建設(shè)智慧校園,但信息化全局工作缺乏有效的規(guī)劃,導(dǎo)致部分重復(fù)建設(shè),信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重,各部門(mén)、各行業(yè)都在信息化,但不能連接起來(lái)發(fā)揮綜合效應(yīng)。缺乏統(tǒng)一的城市信息化標(biāo)準(zhǔn)體系,不同部門(mén)組織制訂的信息化標(biāo)準(zhǔn)之間不協(xié)調(diào),缺乏科學(xué)、實(shí)用的校園信息化建設(shè)的總體框架。
而科迅智慧校園這一系統(tǒng)將校園內(nèi)各個(gè)模塊和學(xué)生在校的所有活動(dòng)流程一并融合在這一系統(tǒng)中。包括迎新、分班、分宿舍、教務(wù)、教學(xué)、考試、成績(jī)、學(xué)生日常活動(dòng)、學(xué)生檔案、學(xué)校資產(chǎn)、OA辦公、社團(tuán)關(guān)系、畢業(yè)后的校企合作等。
智慧校園建設(shè)相當(dāng)于在校園里架設(shè)了一條信息高速公路,師——生、師——校、?!?、家長(zhǎng)——校園,這些信息都關(guān)聯(lián)起來(lái),相互快速地傳遞。智慧校園建設(shè)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),提高校園管理效率,一定程度上降低管理成本;對(duì)于師生來(lái)說(shuō),加強(qiáng)教學(xué)溝通和反饋,提高教學(xué)水平和效率??偟膩?lái)說(shuō),智慧校園建設(shè),不僅是有必要的,而且順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。
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