隨著校園的數(shù)字化、信息化建設的逐步深入，校園內(nèi)的各種信息資源整合已經(jīng)進入全面規(guī)劃和實施階段，校園一卡通也成了學校數(shù)字化建設的一部分。校園一卡通的誕生就是為了解決上述那些繁瑣的管理程序，實現(xiàn)一卡在手，走遍全校的科學管理。

      校園一卡通可廣泛用于門禁、圖書館登記、網(wǎng)絡教室上機、簽到、就餐、消費、圈存等，利用先進的信息技術(shù)，逐步實現(xiàn)學校的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、虛擬化和智能化，大力推進教育信息化，加快實現(xiàn)素質(zhì)教育和教育跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

一、校園一卡通系統(tǒng)模塊介紹

2、宿舍水控管理系統(tǒng)

3、學生、教師考勤管理系統(tǒng)

4、智慧門禁系統(tǒng)

5、車輛管理系統(tǒng)

6、電控管理系統(tǒng)

7、圈層管理系統(tǒng)等

二、校園一卡通優(yōu)勢

      1、自主知識產(chǎn)權(quán)：所有產(chǎn)品都是自助研發(fā)生產(chǎn)，都具有自助的職時產(chǎn)權(quán)。不僅如此，產(chǎn)品的功能也可根據(jù)客戶的實際需求量身定做，所以可從根本上長遠服務客戶。

      2、產(chǎn)品競爭力強：科迅公司是專業(yè)致力于一卡通系統(tǒng)解決方案的廠家，產(chǎn)品不斷“推陳出新”?？蒲腹静粌H具有豐富的產(chǎn)品線，而且產(chǎn)品接口豐富，可以滿足不同客戶的需求?？蒲腹静粌H在單獨產(chǎn)品子系統(tǒng)的競爭力強于同行，更突出產(chǎn)品的整體綜合競爭力。

      3、就架構(gòu)而言：科迅一卡通遵循一卡、一庫、一個核心平臺和一網(wǎng)的架構(gòu)設計，是按照真正意義上的一卡通要求來開發(fā)的產(chǎn)品資源整合。

      由此看來，一卡通的使用不僅方便了學生在學校的生活，保障學生校園安全，也方便了學校的管理，提升了校園形象。