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智慧校園讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)習(xí)和生活
智慧校園的建設(shè)讓我們知道信息化改革對(duì)教學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，在提高教學(xué)質(zhì)量上也是更上一層的。不過很多人對(duì)智慧校園的理解可能還過于局限，還深受早期校園信息化的認(rèn)知影響，認(rèn)為就是一些簡(jiǎn)單的軟件代替了人工操作，但是還是需要人工來操作的。
也會(huì)有這樣的想法，這樣的信息化不但沒有減輕一些負(fù)擔(dān)，而且讓老師在軟件和人工之間來回切換更為麻煩。其實(shí)有這樣認(rèn)知的人不在少數(shù)，包括學(xué)校的一些老師，對(duì)前期教育信息化建設(shè)的想法也是如此，從而導(dǎo)致現(xiàn)在也會(huì)帶著這樣的想法來看智慧校園。
不過現(xiàn)在的智慧校園早就不是過去了，有了太多強(qiáng)大的功能，這些都是過于沒辦法比的。想象一下，校長(zhǎng)在自己的辦公室就能實(shí)時(shí)掌握全校的課堂情況，進(jìn)行在線巡課；教務(wù)管理人員可以隨時(shí)隨地就能看到所有教室的設(shè)備使用及故障信息，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程設(shè)備控制；老師可以輕松地進(jìn)行課堂備課，自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)課件；學(xué)生可以通過終端等進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和實(shí)時(shí)互動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
這樣的校園生活驚不驚喜，意不意外？
其實(shí)，這在智慧校園里都是簡(jiǎn)單的功能，還有更多學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钌系母淖?，我們都知道，以前吃飯要用飯票、喝水要用水漂、去超市只能有現(xiàn)金、去閱覽室可能需要兌換零錢，這些個(gè)日常生活讓學(xué)生們非常痛苦不堪。
那么現(xiàn)在有了校園一卡通，這張卡片就是學(xué)校的通行證，在校的一切都能搞定，是集日常生活以及學(xué)習(xí)的一卡通，解決了學(xué)生們的后顧之憂。