焦慮，是社會各人士一直擔憂的事情，對于學生來說也是如此。如何做好緩解這方面問題準，就要理解學生在學習中的焦慮從何而來顯得尤為重要，網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的出現(xiàn)又是如何緩解這一境況的。

第一個焦慮原因是是學校教育長期以來應試教育、標準化課程考核體系所帶來的對學生評價以學業(yè)成績?yōu)橹?，?yōu)質教育資源不夠均衡等問題，鼓勵了片面強調知識、技能的獲得和競爭攀比，從而使得學生不堪重負。網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的出現(xiàn)讓教育資源公平化，學生可以自主學習所想知識點。

第二個導致焦慮的原因是現(xiàn)在大多孩子為獨生子女，老師以及家長對子女受教育的重視程度比以往任何時期都要高，然而重視教育本事是一把雙刃劍。重視教育一方面學校會加大對教學設施的建設，尤其是網(wǎng)絡考試系統(tǒng)對教學輔導有著不可忽略的功勞，學校對孩子的投入與關注，為孩子提供更多的學習機會。

第三個焦慮原因是家長并不了解現(xiàn)在的校園究竟是什么樣的。因為不了解，所以孩子一旦在上學后出現(xiàn)任何不適，他們就會不自覺地去印證社會上廣為傳播的焦慮。其實如果深度分析，大多孩子上學時學習跟不上并不是因為沒有上課認真聽，而是因為孩子在課下沒有做足其他方面的準備。比如說聽講習慣，對知識點的回顧以及理解。這樣的問題在網(wǎng)絡考試系統(tǒng)出現(xiàn)以后，就無需擔憂，孩子可以利用業(yè)余時間進行在線學習。

充分理解上述三個學生在校焦慮的成因，家長就會明白很多焦慮是因為對教育的不了解。教育信息化走到了今天，更多的是素質教育，把教育從人工勞力上轉移到智慧教學，而網(wǎng)絡考試軟件的使用，就是把教學從傳統(tǒng)方式上解放出來，讓教育實現(xiàn)更優(yōu)質的目標。